Inhalte für die Web-Seite
- Anmeldung - 7. Klasse
- Abiturergebnisse
- Errungenschaften & Auszeichnungen
- Schulinspektion
- 𝛑 MINT
- MU 🎵
- Geschichte der Schule
- Geschichte der Schule - Georg Herwegh
- Ehemaligentreffen
- Wettbewerbe
- Mathe-Olympiade
- Regionalentscheid Hallenhandball
- Hallenfußball
- RoboCup
- Schwimmwettkampf der Berliner Oberschulen (Sek II)
- Schulleiter*innen
- Wahlpflicht
- Das sind wir
- Bücherliste
Anmeldung - 7. Klasse
Anmeldung zur Klassenstufe 7
Bitte schauen Sie regelmäßig auf unsere Website, falls kurzfristige Änderungen im Anmeldeverfahren (Terminvergabe / Raum für Anmeldung) veröffentlicht werden.
Für die Anmeldung ist von der Senatsverwaltung für Bildung ist folgender Zeitraum vorgegeben:
Donnerstag 6. März bis Freitag, 14. März 2025. Die Anmeldung erfolgt dann in der Zeit von
8:00 - 12:00 Uhr sowie 13:30 - 15:00 Uhr und nach Vereinbarung.
Die Anmeldegespräche werden einzeln im Sekretariat geführt und die Zeiten sind Richtwerte.
Die persönliche Anmeldung Ihres Kindes für die Klassenstufe 7 erfolgt nur nach Terminvergabe!
Bitte bringen Sie die Formulare bereits ausgefüllt zur Anmeldung mit. Für Fragen stehen wir Ihnen gerne telefonisch zur Verfügung.
Telefon : 030 / 40 420 70
Für die Anmeldung genügt das Erscheinen eines erziehungsberechtigten Elternteils. Bitte bringen Sie folgende Unterlagen – bereits ausgefüllt - für die Anmeldung mit:
- Anmeldebogen zur Aufnahme am Georg-Herwegh-Gymnasium
Sie finden unser Aufnahmeformular hier. Zur Verkürzung der Wartezeiten bitten wir Sie, unser Aufnahmeformular bereits ausgefüllt mitzubringen. (Formular) - Bewerbungsbogen, Bitte im Formular angeben, ob Ihr Kind nicht in das Auswahlverfahren einer oder mehrerer Klassen einbezogen werden soll, hier: Regelklasse, MINT-profilierte Klasse, musische Klasse. (Formular)
- Anmeldebogen von der Grundschule (Original mit Hologramm)
Formular nur gültig mit +Kennung+ im oberen linken Feld, mit +Stempel+ und +Unterschrift Schulleitung+ - Förderprognose von der Grundschule (Original)
- ggf. den Bescheid über die erfolgreiche Teilnahme am Probeunterricht am Gymnasium (ab Durchschnittsnote 2,3)
- ggf. die Nachweise für die Aufnahme in das musische Profil siehe u.a. Hinweise
- Anmeldung zum Religionsunterricht ev. (Formular) oder kath. (Formular)
- Antrag zur Erstellung eines Schülerausweises im Scheckkartenformat / Schulfotos (Formular)
- 2 Passfotos
- Einwilligung zur Veröffentlichung von Fotos (Formular)
- IServ Nutzungsvereinbarung (Formular)
Hinweise zu Neuerungen im Aufnahmeverfahren (ab Durchschnittsnote 2,3)
Falls Sie, abweichend von der Empfehlung der Grundschule, Ihr Kind an einem Gymnasium anmelden möchten, müssen Sie Ihr Kind freiwillig für einen Probeunterricht vom 10. bis 11. Februar 2025 bei der zuletzt besuchten Grundschule oder Gemeinschaftsschule anmelden. Dies gilt auch für Kinder, deren Geschwister bereits an einem Gymnasium beschult werden.
Der Probeunterricht findet am 21. Februar 2025 an einem Gymnasium des Bezirkes statt, in dem Ihre zuletzt besuchte Grund- oder Gemeinschaftsschule gelegen ist. Bei der Anmeldung an einem Gymnasium mit einer Durchschnittsnote höher als 2,2 (ab Durchschnittsnote 2,3) muss der Anmeldung die Bescheinigung über den bestandenen Probeunterricht beiliegen.
Sofern mehr Bewerbungen als vorhandene Plätze vorliegen, findet ein mehrstufiges Auswahlverfahren statt. Für die musische Profilklasse und die MINT-profilierte Klasse wird in jedem Fall ein Auswahlverfahren durchgeführt. Die Musik-Klasse und die MINT-Klasse werden im Rahmen des Regelangebotes eingerichtet.
Bei der persönlichen Anmeldung geben Sie bitte die Wünsche Ihres Kindes zur Auswahl des Klassenprofils an (Regelklasse, MINT-profilierte Klasse, musische Klasse).
Auf dem Anmeldebogen wird nur der Erstwunsch Georg-Herwegh-Gymnasium angegeben und keine Profilklasse. Bitte überlegen sie bereits vor der Anmeldung gemeinsam mit Ihrem Kind, ob es eine Profilklasse gibt, welche nicht gewünscht wird.
Details zum Aufnahmeverfahren bei Übernachfrage für Schüler mit Wohnsitz in Berlin finden Sie hier.
Wann erhalten Sie Bescheid?
Am 26.06.2025 erhalten Sie den schriftlichen Bescheid über die Aufnahme Ihres Kindes am Georg-Herwegh-Gymnasium.
Offizielle Formblätter für das seit dem Schuljahr 2013/14 an der Schule gültige Verfahren:
Klassenübersicht, musikbetonte Profilklasse, MINT profilierte Klasse, Regelklassen
Abiturergebnisse
Auswertungen zu den Berliner Abiturergebnissen finden Sie beim Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg e.V.
Hier die Auswertung der Abiturergebnisse des Georg-Herwegh-Gymnasiums der vergangenen Jahre:
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
Errungenschaften & Auszeichnungen
Schulinspektion
Die Inspektion des Georg-Herwegh-Gymnasiums wurde im September 2019 durchgeführt. Das Inspektionsteam hat die Schule von außen in den Blick genommen und gibt mit diesem Bericht eine Rückmeldung zur Qualität und zum aktuellen Entwicklungsstand der Schule. Die Grundlage für ein gemeinsames Verständnis von guter Schule ist dabei der Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin, der dieses in seinen Qualitätsbereichen und Qualitätsmerkmalen definiert.
Auszüge aus den Ergebnissen der Inspektion:
Stärken
- passgenaue Angebote zur Berufs- und Studienorientierung
- musisches Schulprofil, das auch das Schulleben prägt
- partizipatives Handeln des Schulleiters
- zahlreiche Kooperationen, die das Lern- und Förderangebot ergänzen
Erläuterungen
Das musische Profil des Georg-Herwegh-Gymnasiums hat eine lange Tradition, prägt maßgeblich das Schulleben und wird von allen beteiligten Gruppen mitgetragen. Der wöchentlich stattfindende Nachwuchs-Chor sowie das Nachwuchs-Orchester sind beispielsweise klassenübergreifend fest im Stundenplan verankert, so dass ebenfalls Schülerinnen und Schülern teilnehmen können, die nicht den Musikzweig besuchen. Jährlich findet die Fahrt des Nachwuchs-Orchesters nach Opole (Polen) statt. Jedes dritte Jahr außerdem die Musikfahrt nach Altleiningen; dort üben alle Musikformationen zwei Wochen lang eine aufwändige Aufführung für das Weihnachtskonzert ein. Die musikalischen öffentlichen Veranstaltungen an der Schule erfreuen sich
bei der Schulgemeinschaft großer Beliebtheit. Alle drei Jahre wird ein Musical aufgeführt, im letzten Schuljahr z. B. „Carmen forever“, bei dem auch der Kunstfachbereich beteiligt ist. ...
Aber auch in anderen Bereichen wird das schulische Angebot durch Kooperationspartner erweitert. Beispielsweise bietet die Cisco Systems GmbH Online-Kurse im Wahlpflichtbereich ITG (Informationstechnischer Grundkurs) an. Der „Theaterclub“ für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern ist eine Kooperation mit der Schaubühne. Im naturwissenschaftlichen Bereich arbeiten z. B. der Fachbereich Physik mit dem „Physlab“ der FU Berlin oder der Fachbereich Chemie mit der Gesellschaft Deutscher Chemiker zu
sammen. Letzterer nimmt an Wettbewerben wie „Chemkids“ teil. In Zusammenarbeit mit der TU Berlin und Lehrkräften der Schule ist ein Zusatzkurs in Mathematik für die gymnasiale Oberstufe entwickelt worden, der den Übergang von der Schule in ein MINT-Studium erleichtern soll. Ebenso sorgen in den modernen Fremdsprachen Kooperationen mit dem Deutsch-Französischen-Jugendwerk, dem Institut Français oder der italienischen Botschaft für vielfältige Möglichkeiten wie Austauschprogramme oder zusätzliche Sprachdiplome für die Schülerinnen und Schüler. ...
Der Unterricht findet in einer konstruktiven und positiven Arbeitsatmosphäre statt. Untereinander begegnen sich die Lernenden freundlich und kooperativ, Unterrichtsstörungen treten selten auf. Die Lehrkräfte zeichnen sich größtenteils durch zugewandtes Verhalten aus. Eine weitere Hilfe für den Lernprozess sind die strukturiert organisierten Unterrichtsstunden, dieser Wert hat sich im Vergleich zur letzten Inspektion insgesamt verbessert. Die Vermittlung fachlicher Inhalte steht ganz klar im Vordergrund, die Schülerinnen und Schüler sind sehr motiviert und interessiert. ...
Die Schülerschaft der Schule ist vorwiegend leistungsorientiert. Das verdeutlichen auch die Schulleistungsdaten zu Vera 8, dem mittleren Schulabschluss und den Abiturprüfungen. Die Durchschnittsnote sowie die Bestehensquote im Abitur entsprechen in den letzten drei Jahren entweder dem Berliner Mittelwert für die Schulart oder sind besser. Die durchschnittlich erreichten Notenpunkte für die schriftlichen Abiturprüfungen in Mathematik liegen durchgehend über dem Mittelwert im Bezirk. Die Ergebnisse der Prüfungen zum mittleren Schulabschluss entsprechen in etwa denen der Vergleichsgruppe. ...
Für ihre Berufs- und Studienorientierung hat die Schule 2016 das „Qualitätssiegel Berlin für exzellente berufliche Orientierung“ erhalten. Momentan befindet sie sich in der Re-Zertifizierung. Mit diesem Siegel werden herausragende Leistungen in diesem Bereich gewürdigt. Es gibt für alle Klassenstufen ein umfassendes Programm zur beruflichen Orientierung, das jahrgangsbezogen aufeinander aufbaut. Dieses reicht z.B. von Betriebsbesichtigungen über einen Talentparcours bis hin zu einem zweitägigen Bewerbungstraining in der Sekundarstufe I. Im Zentrum steht das Betriebspraktikum in Klasse 10, das sehr eingehend vor- und nachbereitet wird. So müssen die Jugendlichen beispielsweise einen ausführlichen Praktikumsbericht nach einer vorgegebenen Gliederung verfassen, der auch bewertet wird. In der Sekundarstufe II gibt es ebenfalls viele Angebote, die z. T. durch Kooperationspartner umgesetzt werden. ...
Das Georg-Herwegh-Gymnasium bietet seinen Schülerinnen und Schüler ein breites Angebot an Arbeitsgemeinschaften und ein vielfältiges Schulleben vor allem im musischen Bereich. Außerdem erhalten die Jugendlichen ausgezeichnete und individuelle Unterstützung für die berufliche Orientierung. ...
Den kompletten Bericht zur Inspektion des Georg-Herwegh-Gymnasiums können sie hier nachlesen..
𝛑 MINT
Seit Beginn des Schuljahres 2022 läuft das Projekt MIDI an unserer Schule. Gerne würden wir auch Ihnen für das nächste Schuljahr dieses um Digitalität erweiterte MINT-Klassen-Konzept für Ihre Kinder anbieten! Sie als Eltern haben die Möglichkeit, den seit Jahren bewährten MINT-Zweig am GHG auf Ihren eigenen Wunsch hin um die Komponente der Digitalität zu erweitern: Aus MINT wird MINT-digital – kurz MIDI.
Die MIDI-Klasse bietet Ihren Kindern digital gestützten Unterricht an einem Laptop sowie das Erlernen grundlegender Fähigkeiten im Umgang mit Windows und im Programmieren zur Problem-lösungsfindung, in digitaler Kommunikation und Kollaboration mit Microsoft Teams, das Arbeiten mit einem digitalen Hefter (OneNote) und die Einführung der wesentlichen Officeprogramme (Word, Excel, Powerpoint). Das digitale Arbeiten stärkt den selbstsicheren und reflektierten Umgang mit Medien, selbstbestimmtes Arbeiten im Bezug auf analog und digital und begünstigt neue Konzepte wie Deeper Learning (hierzu später mehr).
Digitalisierung eröffnet neue Welten
Eine durchdachte Digitalisierung ermöglicht es der Schule, ihre Schüler*innen auf die Anforderungen des 21. Jahrhunderts vorzubereiten. Wissenschaftler aus dem Bildungsbereich weisen bereits seit Jahren darauf hin, dass sich die Lebens- und Arbeitswelt in hoher Geschwindigkeit ändert. Treiber dieser Veränderung ist der technologische Fortschritt, die globale Vernetzung und vor allem die Digi-talisierung. Diese bietet uns und unseren Schüler*innen neue Möglichkeiten der Informations-beschaffung und Wissensvernetzung.
Deeper Learning-Projekte
Neben dem reinen Wissenserwerb rücken neue Fähigkeiten in den Ausbildungsfokus. Diese „21. Century Skills“ sollten verstärkt Berücksichtigung in der Bildungsphase von Schüler*innen finden. Ein dabei spannender Aspekt modernen Unterrichtens bietet uns die Konzeption des Deeper Learnings. Es lässt sich als Aspekt sinnvoll in gymnasialen Strukturen implementieren, ohne uns und Ihnen die Sicherheit des altbewährten und altbekannten zu nehmen. Ein Sprungbrett zu neuen Lehrmethoden wird damit geschaffen.
Jedes Schuljahr nehmen die Schüler*innen der MIDI-Klasse an einer Deeper Learning-Einheit teil. Die fachlichen Inhalte orientieren sich sowohl am Projekt als auch an den Vorgaben des Rahmenlehrplans. Die Einheit wird von Lehrkräften verschiedener Fächer gemeinsam designed und durchgeführt. Ein Beispiel hierfür ist das 7MIDI-Projekt „Artenvielfallt“, das hauptsächlich von den Fächern Biologie, Geografie, Deutsch und Kunst durchgeführt wird. Diese Fächer stellen ihre Unterrichtszeit zur Durchführung des Projekts, die an einem Tag in der Woche gebündelt wird, zur Verfügung. Dadurch entsteht ein zeitlich und räumlich unabhängiger Arbeits-raum, in dem in Projekt-arbeit gearbeitet wird.
Zunächst erhalten die Schüler*innen konkretisierte Arbeitsaufträge und ausgearbeitete Lernmaterialen, um selbstorganisiert ein Wissensfundament aufzubauen.
Im Anschluss arbeiten sie cokonstruktiv und -kreativ an der Erstellung einer authentischen Lernleistung, authentisch, da das Endprodukt von den Schüler*innen selbst gewählt wird. Es muss lediglich ein gewinnbringender Aspekt der übergeordneten Aufgabenstellung zugeordnet sein.
Abschließend werden die authentischen Lern-leistungen der Klasse bzw. der Öffentlichkeit präsentiert und die erbrachten Leistungen reflektiert. Arbeitsprozess, -ergebnis und Reflexion dienen als Grundlage einer Beurteilung durch die Lehrkräfte.
Die MIDI – Ihre Entscheidung
Die MIDI ist Ihre Entscheidung, da Digitalisierung in Schule nur möglich ist, wenn eine Bereitschaft der Eltern vorliegt, diesen Weg für ihre Kinder finanziell zu tragen. Die Finanzierung des Laptops (ca. 850 €) obliegt den Eltern. Hinzu kommen die Gelder, die im normalen Schulbetrieb anfallen. Die Geräte können auch mit einer 0% - Finanzierung erworben werden.
Besonderheiten der „MIDI“ als MINT-Klasse
Die MIDI-Klasse ist eine echte MINT-Klasse, kein Profilkurs, d.h. die Kinder haben auch nahezu alle anderen Fächer im Klassenverband zusammen und bilden so eine echte Klassengemeinschaft.
Zur besonderen MINT-Förderung hat die Klasse durchgängige Teilungen in den Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik. Dies ermöglicht Unterricht in Kleingruppen, Experimente, auch digital gestützt, in Partner- oder Einzelarbeit und begünstigt Projektarbeit
Zudem erhält die Klasse durch Verschiebungen innerhalb der Stundentafel zusätzliche Unterrichtszeit in Mathematik und den Naturwissenschaften, die zum zusätzlichen und vertieften Experimentieren verwendet werden kann und zusätzliche Inhalte (s. Rahmenlehrpläne der einzelnen Fächer) vermittelt werden können:
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Fach |
Zusätzliche Unterrichtszeit pro Woche* |
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Mathematik |
60 Minuten insgesamt von 7-10: +30 Min in der 9. Klasse +30 Min in der 10. Klasse |
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Biologie |
45 Minuten insgesamt von 7-10: +15 Min in der 7. Klasse +45 Min in der 9. Klasse –15 Min in der 10. Klasse |
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Chemie |
45 Minuten insgesamt von 7-10: +15 Min in der 7. Klasse +30 Min in der 10. Klasse |
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Physik |
45 Minuten insgesamt von 7-10: +15 Min in der 7. Klasse –15 Min in der 9. Klasse +45 Min in der 10. Klasse |
MINT-Arbeitsgemeinschaften am Georg-Herwegh-Gymnasium:
Bienen-AG
Unsere Bienen-AG bietet den Schüler*innen einen praktischen Einblick in die Welt der Imkerei. Wir kümmern uns gemeinsam um unsere Bienenstöcke und stellen in Handarbeit unseren eigenen Honig her. Neben unseren fliegenden Freunden liegt unser Augenmerk auch auf der Pflege der schwimmenden und laufenden Kleintiere des Fachbereichs.
Roboter AG
Unsere international erfolgreiche Roboter-AG trifft sich einmal in der Woche um Roboter zu bauen und zu programmieren, die als „Lebensretter“ in einem Labyrinth navigieren und Hindernisse umfahren, das Fußballspielen lernen oder eine Bühnenschau einstudieren. Ziel ist die Teilnahme am RoboCup mit selbst programmierten Robotern und die Qualifikation für internationale Wettbewerbe.
Science-Show-AG
In der Science-Show-AG entwickeln Schüler*innen interaktive Experimenteshows, die mehrmals jährlich, u.a. an der Freien Universität im Rahmen der Langen Nacht der Wissenschaften, präsentiert werden. Willkommen ist jeder, der Interesse an physikalischen Phänomenen und theatralen Gestaltungsformen hat.
Kontakt:
Sollten noch Fragen zur MIDI-Klasse bleiben, können Sie uns unter midiprofil@ghg.berlin schreiben.
MU 🎵
Musikbetonung am Georg-Herwegh-Gymnasium
Du machst gerne Musik und spielst schon ein Instrument?
Wenn du dich für das Musizieren begeisterst, bist Du bei uns richtig!
In unserem Chor, im Sinfonieorchester oder der Bigband jeweils für die Jahrgänge 7/8 (in den Stundenplan integriert) und 9-12 (nachmittags), kannst du das gemeinsame Musizieren erleben.
Regelmäßig hast du im Schuljahr Gelegenheit, in Konzerten dein Können in der Gruppe oder solistisch zu präsentieren. Alle drei Jahre findet eine Probenfahrt mit den großen Ensembles statt, die eine Musiktheateraufführung vorbereitet.
Abschlussfoto unserer Probenfahrt ins Altleininger Schloss
In der Oberstufe bieten wir Musik als Grund- und Leistungskurs an. Du kannst zusätzlich einen Orchester- oder Chorkurs belegen und in die Qualifikation für das Abitur einbringen.
Die Musikprofilklasse
Am Georg-Herwegh-Gymnasium kannst du eine Musikprofilklasse, die MU-Klasse, besuchen.
Du hast musikalische Vorerfahrungen (Instrumentalunterricht, Teilnahme an Musikensembles oder du hast an den musischen Werkstätten teilgenommen, etc.)?
Als Schülerin oder Schüler der musikbetonten Klasse nimmst du an einem der Ensembles teil (Eine Übersicht über alle Ensembles findest du am Ende dieser Seite.) und erlernst im Instrumentalunterricht ein oder sogar mehrere Instrumente.
Besonders in den musikbetonten Klassen wird praktisch musiziert. Dabei und in euren Ensembles sammelt ihr wertvolle Erfahrungen und lernt viel darüber, zuverlässig in einer Gruppe zu arbeiten und konzentriert zu üben. Das Beste: Gemeinsam in einem Ensemble zu musizieren, macht glücklich.
