Sekundarstufe I - Jahrgang 8 Stoffverteilung Physik Klasse 8Neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2017/18 Umfang Themenbereiche Inhalte Kompetenzen Experimente 3 UE 225 min 3.5 Elektrischer Strom und elektrische Ladung (Teil II) Modell elektrisches Feld; Influenz Modell für elektrische Leitungsvorgänge in Metallen Fachwissen, Kenntnisse, Kommunizieren LE/SE : - Experimente zur Influenz;- Elektroskop 7  UE 525  min 3.6 Elektrische Stromstärke, Spannung, Widerstand und Leistung (Teil II) Elektrischer Widerstand als physikalische Größe und elektrisches Bauelement Elektrischer Widerstand in Abhängigkeit von der Temperatur Spezifischer Widerstand Elektrische Leistung und Energie als physikalische Größe Fachwissen, Kenntnisse, Kommunizieren LE:- I-U-Aufnahme bei verschiedenen Materialien LE:- Bestimmung der elektrischen Arbeit und Leistung (Energieverbrauch) 3 UE 225 min 3.9 Magnetfelder (Teil I) Dauermagnete Modell Elementarmagnet Modell der magnetischen Feldlinien Vergleich elektrisches und magnetisches Feld Fachwissen, Kenntnisse, Kommunizieren LE/SE:- magnetische Wirkungen- Kompass LE: magn. Felder 5 UE 375 min 3.2 Wechselwirkung und Kraft Kraft als physikalische Größe und ihre Wirkung Modell des Kraftpfeils Kraft als Wechselwirkung zweier Körper bei Form- und Bewegungsänderung von Körpern Gewichtskraft (qualitativ und quantitativ) hooksches Gesetz Kraftmessung Fachwissen, Kenntnisse, Kommunizieren SE:- Zusammenhang zw. Kraft und Längenänderung einer Schraubenfeder (hooksches Gesetz) - Messen von Kräften mithilfe von Federkraftmesser oder Kraftsensor 8 UE 600 min 3.3 Mechanische Energie und Arbeit Energiebegriff, Energieformen (qualitativ), potentielle Energie (quantitativ) Mechanische Arbeit Arten der mechanischen Arbeit Goldene Regel der Mechanik Zusammenhänge zwischen Arbeit, Energie und Leistung Energieerhaltungssatz Energiebetrachtung in einfachen Systemen unter Einbeziehung von Energieschemen Fachwissen, Kenntnisse, Kommunizieren SE:- Untersuchung zur Goldenen Regel der Mechanik (an ausgewählten  Beispielen: Hebel, Flaschenzug, geneigte Ebene) - experimentelle Bestimmung von mechanischer Arbeit und mechanischer Leistung Fächerübergreifende Kompetenzentwicklung – Bezüge zum BC Sprachbildung und BC Medienbildung und übergreifende Themen Textverständnis – aus Texten gezielt Informationen entnehmen und graphische Darstellungen darstellen und erläutern; Inhalte von Texten zusammenfassen MINT-Vorhaben: ? Klasse 8: 1 UE = 75 min [1] Inhaltliche Themenbereiche aus Teil C des Rahmenlehrplans