Leistungsbewertung im Fach Musik Sekundarstufe I Stand Oktober 2024 Musikunterricht Schriftliche Leistungen gehen zu 20%, mündliche Leistungen und sonstige Leistungen zu je 40% in die Zensur ein.In den musikbetonten Klassen geht die Leistung in den Ensembles mit 10% pro Halbjahr als Teil der „sonstigen Leistungen“ in die Zeugnisnote ein.Eine im Musikunterricht gehaltene mPA geht als Teil der „sonstigen Leistungen“ mit 20% in die Zensur des Halbjahres ein, in dem sie gehalten wird. Wahlpflichtfach Musik Schriftliche, mündliche und sonstige Leistungen gehen zu gleichen Teilen in die Zensur ein.Eine im WP-Unterricht Musik gehaltene mPA geht anstatt der Klassenarbeit in dem Halbjahr in die Zensur ein. Mediengestützte Projektarbeit Allgemeine und fachspezifische Rahmenbedingungen der mPA Die mediengestützte Präsentation (mPA) zählt im Musikunterricht als Teil der „sonstigen Leistungen“ und fließt mit 20 % in die Halbjahreszensur ein. Gewichtung der Gesamtleistungen: Schriftliche Leistungen: 20 % Mündliche Leistungen: 40 % Sonstige Leistungen (inkl. mPA): 40 % Im Wahlpflichtkurs (WP-Kurs) ersetzt die mPA die Klassenarbeit (KA) des entsprechenden Halbjahres. Gewichtung der KA: 1/3 der Halbjahreszensur. Durchführung: Einzel- oder Gruppenpräsentation (max. 4 Personen) Dauer: 10 Minuten Präsentation + 5 Minuten Reflexionsgespräch Bei Gruppen: +5 Minuten pro zusätzlicher Person in der Präsentation; Reflexionsgespräch: 10 Minuten bei Gruppen Mögliche Präsentationsformate Mediengestützter Vortrag / Referat Musikpraktischer Vortrag (instrumental, vokal, Tanz) mit fachlicher Einordnung Gestaltung mit oder ohne Einbeziehung der Klasse Dokumentation Entweder: 1–2-seitige Gliederung mit Begründung der Themen- und Medienwahl Oder: Praktischer Teil, z. B. Quiz, Arbeitsblatt, Anleitung für musikalische Aktivität Themenbezüge aus Klasse 9/10 Musiktheater Blues Jazz, Rock, Pop-Stile Lieder und Songs verschiedener Genres, Songwriting Klassisches Thema / Sonatenhauptsatzform Weitere Themen: Gesellschaftstänze, Hörweisen, Musikgeschmack Besonders empfohlen: Ein praktischer Vortrag als Ausgangspunkt der Präsentation. Eigenleistung Ein Stück oder thematischer Aspekt, der noch nicht im Unterricht behandelt wurde 📝 Bewertungskriterien 1) Präsentation (60 %) A) Fach- und Methodenkompetenz Fachwissen, Präsentationsmedien, Schwerpunktsetzung, Reflexions- und Urteilsfähigkeit B) Kommunikative Kompetenz Sprachliche Angemessenheit, Auftreten, Gestaltungsmittel, freies Sprechen, Argumentation Bei Gruppen: Interaktion und Zusammenspiel C) Strukturierung der Darstellung Themenbezug, Stimmigkeit der Mittel, Anschaulichkeit D) Medien und Medieneinsatz Umgang mit Medien/Instrumenten, Funktionalität, Quellenbewertung 2) Reflexionsgespräch (10–30 %) E) Reflexionsfähigkeit Gestaltung, Arbeitsprozess, alternative Ideen F) Kommunikative Kompetenz Argumentation, Fachsprache, Reaktion auf Fragen 3) Dokumentation (10–30 %) Kann auch einen praktischen Anteil enthalten Gewichtung von Präsentation, Produkt/Dokumentation und Gespräch (insgesamt 40 %) wird von der Lehrkraft je nach Thema/Format festgelegt Sekundarstufe II Stand September 2016 Zusammensetzung des allgemeinen Teils in der gymnasialen Oberstufe und dessen Bewertung im Leistungs- und Grundkurs Der Fachbereich Musik hat folgende Regelung getroffen: Der allgemeine Teil setzt sich aus schriftlichen, mündlichen und sonstigen Leistungen zusammen.Im Grundkurs Musik macht er zwei Drittel der Gesamtnote aus.Der Anteil im Leistungskurs beträgt fünfzig Prozent. Die Anteile können folgendermaßen gewichtet werden: Schriftliche Leistungen Mündliche Leistungen Sonstige Leistungen schriftliche Kurzkontrollen jeder Art (auch Hördiktate) Beiträge zum Unterrichtsgeschehen, mündliche Kurzkontrollen z. B. musikpraktische Anteile, Projektarbeit, Choreographien, Inszenierungen, Referate / Präsentationen, Gestaltungsaufgaben, Hausaufgaben Schriftliche Leistungen: bis zu 20 % Mündliche Leistungen: mindestens 40 % Sonstige Leistungen: höchstens 50 % Bei Gruppenarbeiten setzt sich die Note aus dem individuellen Anteil und dem Gruppenergebnis zusammen.