# FB Kunst - Öffentliche Informationen
# Curriculum
## DOPPELJAHRGANGSSTUFE KLASSE 7 / 8
**Grafik**
Typografie
**Medien**
Bildergeschichten
**Farbe**
Farbkreis
Farbkontraste
Farbexperimente
**Architektur und Design**
Perspektive
Entwurfstechniken
**Zufallstechniken**
Collage
## DOPPELJAHRGANGSSTUFE KLASSE 9 / 10
**Zeichnen**
naturalistische Darstellungstechniken
**Grafik-Design**
Logo
Monogramm, Initiale
Plakatgestaltung
Plakatanalyse
**Druck**
Stilisierung
Abstraktion
**Verfremden / Inszenieren**
projektbezogenes Arbeiten
*(auch als Hausaufgabe mit mehrwöchigem Bearbeitungszeitraum möglich)*
## GRUND- UND LEISTUNGSKURSE
11. und 12. JAHRGANGSSTUFE
### 1. SEMESTER
*Rahmenlehrplanbezug.
1\. Kurshalbjahr (ku-1 / KU-1)
**Kommunikation in künstlerischen und medialen Welten**
Schwerpunkt: FOTOGRAFIE
Ergänzungsbereich: WERBUNG*
### 2. SEMESTER
*Rahmenlehrplanbezug.
2\. Kurshalbjahr (ku-2 / KU-2)
**Lebensräume und Alltagskultur**
Schwerpunkt: DESIGN
Ergänzungsbereich: ARCHITEKTUR*
### 3. SEMESTER
*Rahmenlehrplanbezug.
3\. Kurshalbjahr (ku-3 / KU-3)
**Bilder und Bildwelten als Ausdrucksmittel des Menschen**
Schwerpunkt: MALEREI
Ergänzungsbereich: PLASTIK, OBJEKT, INSTALLATION (kann variieren)*
### 4. SEMESTER
*Rahmenlehrplanbezug.
4\. Kurshalbjahr (ku-4 / KU-4)
**Gestaltung und Präsentation im öffentlichen Kontext**
Schwerpunkt: AUSSTELLUNGSKONZEPTION
Ergänzungsbereich: APERFORMANCE, PRINTMEDIEN / GRAFIK, TYPOGRAPHIE (kann variieren)*
# Leistungsbewertung
## LEISTUNGSBEWERTUNG
### LEISTUNGSFESTSTELLUNG UND BEWERTUNG IM BEREICH DER MÜNDLICHEN MITARBEIT
**Mündliche und schriftliche Leistungen (mögliche)**
- Unterrichtsgespräch
- Kurzreferate
- Kurzvorträge
- PC-Präsentation
- Hefter
- Portfolio
- schriftliche Begründung der eigenen Arbeit
- Hausaufgabenkontrollen (auch schriftlich)
**Bewertungsanteil: 20%**
**Die mündliche Mitarbeit macht einen Teilbereich der „sonstigen Leistungen“ aus, und ist stark abhängig vom Unterrichtsgeschehen zu beurteilen. Sie beinhaltet:**
1. **Beiträge im Unterrichtsgespräch**
- fachliche Qualität (Kenntnisse, Begriffe, Methoden)
- Kontinuität der Mitarbeit
- Bezug zum Unterrichtszusammenhang
- Förderung des Unterrichtsgeschehens
- Fähigkeit zur Vernetzung von Sachverhalten
- Initiative und Problemlösung
2. **Hausaufgaben**
- Aufgabenverständnis
- Arbeitsorganisation der Materialien
- Selbstständigkeit
- Regelmäßigkeit
3. **Referat / Vortrag**
- Verstehensleistung
- Darstellungsleistung
4. **Mitarbeit in Gruppen**
- Kooperation mit anderen in Planung, Arbeitsprozess und Ergebnis
- Teamfähigkeit
- Präsentationskompetenz
5. **Mitarbeit in Projekten**
- Kooperation mit anderen in Planung, Arbeitsprozess und Ergebnis
- Teamfähigkeit
- Präsentationskompetenz
6. **Arbeitshaltung**
- Ordnung des eigenen Arbeitsbereichs
- Achtung der Arbeiten und Materialien
**Ziel des Unterrichts sollte es sein, die Gesprächsfähigkeit und Sprachkompetenz, die als Grundlage der Beurteilung vorhanden sein muss, zu steigern und zu fördern.**
### BEWERTUNGSKRITERIEN DER PRAKTISCHKÜNSTLERISCHEN LEISTUNGEN
- Termingerechte Abgabe
- Aufgabengerechte Bearbeitung
- Qualität der Idee
- Qualität der Ausführung
- Präsentation und Dokumentation
# Web-Seite
## Das Fach Kunst
[](https://ghg.berlin/doc/uploads/images/gallery/2025-02/image.png)
KUNST hat durch die jahrelange Tradition der musischen Klassen, künstlerischen Wahlpflicht- und Leistungskurse einen festen Platz im Bewusstsein und Selbstverständnis unserer Schülerinnen und Schüler. Innerhalb der Schule finden regelmäßig wechselnde Ausstellungen aller Altersgruppen statt, die große Resonanz und Anerkennung finden. Dieses Interesse bildet die Basis für die zahlreichen künstlerischen Aktivitäten am GHG, die oftmals fachübergreifend und über den Unterricht hinausgehend sind. Auch bei Gestaltung der Schule ist der Fachbereich Kunst aktiv.
**Fachinhalt** (vgl. Rahmenlehrpläne)
Im Kunstunterricht steht das Erwerben der Fähigkeiten, sich ästhetisch und künstlerisch zu äußern sowie sich mit Kunst und ästhetischen Phänomenen auseinanderzusetzen, im Mittelpunkt, wobei das eigene künstlerische und kreative Arbeiten einen Schwerpunkt bildet. Künstlerische Techniken sollen anhand unterschiedlicher Verfahren und Materialien erprobt werden. Keramik, Drucktechniken und Fotografie können ebenfalls als künstlerische Ausdrucksmittel erprobt werden.
Die Arbeit mit modernen Medien wird dabei zielgerichtet eingesetzt und vermittelt.
Verbindliche Festlegungen für die folgenden Unterrichtsinhalte der Doppeljahrgangsstufen basieren auf den Rahmenplänen für das Fach Bildende Kunst.
**Unsere Kunstlehrer\*innen:**
- Frau Kuhrmann (KURM)
- Herr Ritter (RITT)
- Herr Rühle (RUHL)
- Frau Sangenstedt (SANG)
- Frau Witting (WTNG)
**Fachleitung**: Frau Kuhrmann
# Wahlpflichtfach
## Wahlpflichtfach
### Grundlegendes zum Wahlpflichtfach
Die Arbeit zielt vor allem auf das Ausbauen der künstlerischen Fähigkeiten und Techniken der Themenfelder Malerei, Grafik, Architektur/Modellbau und Medien.
**Ziel**
Unser Ziel ist neben dem Ausbau der eigenen künstlerischen Gestaltungsfähigkeiten ein gemeinsames und fachübergreifendes Projekt (öffentliche Aufführung) mit den Wahlpflichtfächern „Darstellendes Spiel“ und „Musik“. Gleichzeitig sollen vom Plakatentwurf bis zum Bühnenbild verschiedene künstlerische Techniken erprobt werden und projektorientiert zum Einsatz kommen. Die praktischen Inhalte werden mit den entsprechenden theoretischen und fachspezifischen Themenfeldern verknüpft.
**Klausuren:**
Pro Halbjahr erfolgt eine Leistungskontrolle.
**Voraussetzungen:**
Schülerinnen und Schüler, die das Fach Kunst als Wahlpflichtfach wählen, sollten Freude und Interesse an den Inhalten und Themen des Faches haben. Sie sollten sich auch über den Unterricht hinaus mit Kunst beschäftigen und bereits erfolgreich im regulären Kunstunterricht sein. Besonders wünschenswert sind hierbei eine ausgeprägte
- Experimentierfreudigkeit
- Kritikfähigkeit
- Offenheit, ungewohnte Techniken und Tätigkeiten zu erproben
- Bereitschaft, sich einander mitzuteilen und aufeinander einzugehen.
**Hinweis im Blick auf die gymnasiale Oberstufe:**
Der Schwerpunkt liegt inhaltlich weiterhin im praktischen Arbeiten, doch durch die Neuordnung der gymnasialen Oberstufe (G8) kommt dem Wahlpflichtbereich bei der Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe eine weitere Bedeutung zu. Bereits hier erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, für sich zu klären, ob das Fach für sie als Prüfungsfach (Leistungskurs oder Grundkurs) in Frage kommen könnte.
Eine Teilnahme am Wahlpflichtunterricht ist als Voraussetzung für einen erfolgreichen Unterricht in der Qualifikationsphase wünschenswert und zu empfehlen, jedoch nicht zwingend erforderlich.
# Leistungskurs Kunst
## Leistungskurs
### Grundlegendes zur Leistungskurswahl
**Liebe Schülerinnen und Schüler,**
wir setzen uns im Verlauf der Oberstufe mit vielfältigen Ausdrucksformen, Methoden und Gestaltungsverfahren der Kunst auseinander. Im Unterricht erarbeiten wir uns Kenntnisse zu den theoretischen Zusammenhängen der Gestaltungslehre und Kunstgeschichte. Ein Ziel ist es, ünstlerische Werke zu verstehen, zu beschreiben, zu analysieren und zu interpretieren. Das Wissen aus dem Theorieunterricht fließt auch in die eigene bildnerische Tätigkeit ein. Dabei sind handwerkliche Fertigkeiten im Zeichnen und Malen ebenso grundlegende Voraussetzungen wie die Freude am Experiment und die Fantasie. Um einen Leistungskurs Kunst erfolgreich zu absolvieren, sollten Dich viele Dinge begeistern können und interessieren.
*Du solltest verfügen über:*
- künstlerische Gestaltungsfähigkeit
- handwerkliches Geschick
- Interesse am Entwickeln von kreativen Konzepten
- Interesse an kunsthistorischen Themen
- die Fähigkeit zu zeichnen (das ist eine Erleichterung, um die Anforderungen vieler Aufgabenstellungen erfüllen zu können)
- die Energie, intensiv künstlerisch zu arbeiten
*Du solltest:*
- offen sein für Neues
- selbstständig arbeiten und urteilen können
- kritikfähig sein
- mündlich über Gestaltungsentscheidungen
- reflektieren können
- interessiert sein an kritischer künstlerischer Auseinandersetzung (bei Einzel- und Gruppenarbeit)
- bereit sein, dir eigene Materialien anzuschaffen
*Wenn diese genannten Dinge dich interessieren oder deiner Einstellung und Arbeitsweise entsprechen, kannst du dich für den Leistungskurs Kunst entscheiden. Insgesamt gilt also:*
# „Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit“
### Karl Valentin
**Dein Fachbereich Kunst des GHG**
# Räume und Ausstattung